Ce guide est le résultat de l’activité des élèves et des professeurs des deux écoles partenaires à travers presque deux années de travail commun d’apprentissage par coopération dans le domaine STEM et propose des approches didactiques
transdisciplinaires (STEM et Arts), menées à augmenter l’implication des élèves âgés de 12 à 14 ans dans ce domaine et à améliorer leurs résultats en STEM.
Par les objectifs proposés, le guide soutient l’intégration dans les programmes de développement des deux écoles partenaires des moteurs essentiels pour réaliser la Stratégie Europe 2020, c’est-à-dire le développement des compétences de base: mathématiques, sciences et technologies tout comme la communication en langues étrangères. De plus, le guide facilite le développement des certaines compétences transversales concernant l’apprentissage intégré des sciences et des arts, ayant pour dénominateur commun les Math.
Cette activité apportera aux élèves des bénéfices incontournables quant à leur apprentissage et leur capacité d’appliquer d’une façon pratique et intégrée leurs connaissances scientifiques et artistiques dans des tâches réelles en connexion avec le monde qui les entoure.
Le travail sur les disciplines STEM sera plus utile et significatif pour eux, puisque, pendant les activités proposées, ils devront appliquer ce qu’ils avaient appris auparavant.
Tout cela déclenchera une augmentation de la motivation,fera croître leur intérêt et aura comme conséquence l’amélioration des résultats académiques des élèves.
Guide d’activités interdisciplinaires pour les professeurs - Télécharger PDF
